典型文献
春风化雨育桃李:论共情在中学德育中的价值
文献摘要：
班级管理中德育工作要做到春风化雨,首先,要科学理解学生情绪,从学生视角看问题,引导学生以理性的眼光反观自身问题,并合理评价管理部门的管理方式.其次,积极培养师生共情能力,做好青年学生学习生涯的摆渡人,既要考虑到学生利益诉求,又要引导学生拥护班主任,共情有助于正确对待上级部门的管理.再次,教育者要秉持客观公正的态度评价学生行为,"不虚美、不隐错",提升学生集体主义观念和团队素养.最后,要在正确的价值观下进行思想引领,建立良性的师生沟通关系,既尊重学生个性,又培养拥护社会主义核心价值观的时代青年.
文献关键词：
德育;共情;客观评价;思想引领
中图分类号：
作者姓名：
李书芳
作者机构：
河南省开封高级中学,河南开封 475003
文献出处：
引用格式：
[1]李书芳-.春风化雨育桃李:论共情在中学德育中的价值)[J].情感读本,2022(35):34-36
A类：
B类：
春风化雨,桃李,中学德育,班级管理,中德,德育工作,科学理解,理解学生,学生情绪,学生视角,眼光,反观,并合,合理评价,评价管理,师生共情,共情能力,好青年,青年学生,摆渡人,生利,利益诉求,拥护,班主任,正确对待,上级部门,教育者,评价学生,学生行为,不虚,集体主义,思想引领,师生沟通,沟通关系,尊重学生,学生个性,时代青年,客观评价
AB值：
0.493923
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