典型文献
"六个结合"改进中职"信息技术"课程教学探究
文献摘要：
实施中等职业学校学生学业水平考试制度,是保障中等职业学校教育教学质量的重要举措.以此为契机,学校、教师要认真研究学科学考大纲,积极改进教学方法,探索教学模式,优化教学策略,努力提高教学实效.但是,当前的教学实践还存在着一些瑕疵.文章针对当前"信息技术"课程教学中存在的问题,提出一些教学改进策略,旨在启发教师既要重视学业水平考试,又要重视技能训练、重视课程思政,真正达到教书育人的目的.
文献关键词：
中职学校;学业水平考试;信息技术;计算机应用基础;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
王金树
作者机构：
福建省安溪茶业职业技术学校,福建 安溪 362400
文献出处：
引用格式：
[1]王金树-."六个结合"改进中职"信息技术"课程教学探究)[J].成才之路,2022(29):69-72
A类：
B类：
六个结合,教学探究,职业学校学生,学业水平考试,考试制度,中等职业学校教育,教育教学质量,学科学,学考,大纲,改进教学,优化教学,教学策略,努力提高,教学实效,瑕疵,教学改进策略,视学,技能训练,教书育人,中职学校,计算机应用基础,教学创新
AB值：
0.334443
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
