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学业水平考试背景下中职英语混合式教学的策略分析
文献摘要：
在学业水平考试背景下应该对中职英语的教学策略进行调整，积极响应学业水平考试大环境下的教学趋势和走向，
优化教学方案，适配学业水平考试的实际需求。加之信息技术的飞速发展使得互联网＋在教育领域内得到了广泛应
用，混合式的教学模式得到了大范围的推广。同时，要不断加大内涵建设、提高教育质量水平，彰显中职英语教学
的关联化、情境化以及差异化内涵。基于此，本文从混合式教学的基本内涵入手，分析学业水平考试背景下中职英
语混合式教学基本原则和具体应用措施。
文献关键词：
学业水平考试;中职英语;混合式教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
苏杭
作者机构：
桂林市卫生学校 广西桂林 541003
文献出处：
引用格式：
[1]苏杭-.学业水平考试背景下中职英语混合式教学的策略分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(03):142-143-144
A类：
B类：
学业水平考试,教学策略,积极响应,教学趋势,优化教学,教学方案,大内,内涵建设,质量水平,中职英语教学,情境化,基本内涵,具体应用措施
AB值：
0.160382
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