典型文献
基于提升文化自信的高职"公共英语"教学策略探究
文献摘要：
在"文化自信"的方向引领之下,高职"公共英语"课程应该实现教育资源的整合、教学方式的创新,在教学改革进程中取得更多更好的成绩.高职公共英语教师在教学过程中可采取以下措施,提升学生的文化自信:注重教学资源的采集,为提升文化自信提供新素材;注重革命文化的引入,为提升文化自信提供正能量;注重教学方式的创新,为提升文化自信提供新环境;注重教学评价的作用,为提升文化自信提供新主体.
文献关键词：
高职;"公共英语";文化自信;教学资源;革命文化;教学方式;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
易雪梅;王肖肖
作者机构：
四川工商职业技术学院,四川 都江堰 611830
文献出处：
引用格式：
[1]易雪梅;王肖肖-.基于提升文化自信的高职"公共英语"教学策略探究)[J].成才之路,2022(14):13-15
A类：
B类：
教学策略,策略探究,方式的创新,改革进程,更多更好,高职公共英语教师,革命文化,正能量,新环境
AB值：
0.193678
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