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基于核心素养的语文综合性学习活动设计刍论
文献摘要：
培养学生核心素养是语文教学的重要目标之一,语文综合性学习活动是语文核心素养培养的重要载体.新课改将语文课程界定为语言文字运用的综合性和实践性课程,这就意味着在新课改背景下的语文教学中,教师必须积极开展综合性学习活动,创设理想的语言应用环境,打造语文核心素养培育的新格局.文章从语文核心素养与综合性学习活动的关系入手,对当前语文综合性学习活动存在的问题进行分析,并对基于核心素养的语文综合性学习活动设计策略进行探究.
文献关键词：
初中语文;核心素养;综合性学习;活动设计
中图分类号：
作者姓名：
余文贞
作者机构：
福建省长汀县第三中学,福建 长汀 366300
文献出处：
引用格式：
[1]余文贞-.基于核心素养的语文综合性学习活动设计刍论)[J].成才之路,2022(13):135-137
A类：
B类：
语文综合性学习,学习活动设计,学生核心素养,语文教学,语文核心素养,核心素养培养,语文课程,语言文字运用,实践性课程,新课改背景下,语言应用,应用环境,核心素养培育,设计策略,初中语文
AB值：
0.188973
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