典型文献
地方本科院校"双师型"师资队伍建设效果分析
文献摘要：
目的 探索地方本科院校"双师型"师资队伍的建设机制.方法 以护理系为试点,2016年9月采取整群抽样法抽取湖北文理学院医学部护理教师47名和2016级专升本护理系学生65名作为研究对象.2017年1月1日起对教师采取干预措施即实行"四化"建设机制,2019年对干预前后的师资队伍基本情况、学生对教学效果的评价及教学满意度的测评结果进行统计分析.结果 干预后双师素质、职称结构、科研项目、论文发表指标高于干预前,差异有统计学意义(P＜0.05);学生对干预后的教学效果各项内容的认可率达76.92％～90.77％;干预后教学满意度高于干预前(P＜0.05).结论 地方本科院校采取"四化"机制建设"双师型"护理师资队伍,可改善师资队伍基本情况,提高教师队伍整体综合素质,提升教师教学水平,实现地方应用型本科院校师资队伍建设的长足发展,值得同行借鉴.
文献关键词：
地方本科院校;"双师型"师资队伍;护理专业
中图分类号：
作者姓名：
孔令瑜;毛春;关思虞
作者机构：
湖北省襄阳市中心医院湖北文理学院附属医院教学办,湖北襄阳 441021
文献出处：
引用格式：
[1]孔令瑜;毛春;关思虞-.地方本科院校"双师型"师资队伍建设效果分析)[J].中国医药导报,2022(31):88-91
A类：
B类：
地方本科院校,双师型,师资队伍建设,建设效果,建设机制,护理系,取整,整群抽样,抽样法,文理学院,医学部,护理教师,专升本,名作,四化,教学满意度,双师素质,职称结构,科研项目,论文发表,标高,项内,满意度高,护理师资队伍,教师教学,教学水平,地方应用型本科院校,长足发展,护理专业
AB值：
0.308151
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