典型文献
为何与何为:"普职分流"从《职业教育法》中的"消失"
文献摘要：
新修订的《职业教育法》没有保留普职分流相关表述,这并非意味着普职分流政策的终结.普职分流是世界范围内建构教育体系的主流逻辑,具有不可替代的现实价值和长远意义,我国现阶段不会取消普职分流反而需要更加成熟的普职分流.我国的普职分流政策长期被"简单化、功利化、僵固化,背离初衷、偏离价值、流失民意"等问题所困扰,根源是"重普教轻职教"的教育导向和"普强职弱"的教育结构.要充分认识和把握普职分流与普职协调发展之间的"互动强化循环"关系,坚持"政府统筹、政策引领,点面结合、内外联动"思路,以构建普职教育协调发展新格局为根本,全方位推进"普职分流"政策适应时代、顺应民意、彰显价值.
文献关键词：
职业教育法;普职分流;普职协调发展;改革策略
中图分类号：
作者姓名：
石宏武
作者机构：
福建农业职业技术学院教学质量监控与发展规划处 福州,350119
文献出处：
引用格式：
[1]石宏武-.为何与何为:"普职分流"从《职业教育法》中的"消失")[J].职业技术教育,2022(27):39-44
A类：
B类：
何为,普职分流,职业教育法,新修订,内建,现实价值,加成,简单化,功利化,僵固,背离,初衷,民意,所困,普教,职教,教育导向,教育结构,普职协调发展,政府统筹,政策引领,点面结合,内外联动,发展新格局,彰显价值,改革策略
AB值：
0.276296
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
