典型文献
对新时期高职院校职业农民学历教育的思考
文献摘要：
新时期职业农民学历教育可助推乡村振兴战略深度推进、撬动高职院校"办适合的教育".针对农民参与学习的积极性不高、培养体系欠缺、培养目标不明确、教学内容与乡村产业发展衔接度不高、职业农民评价体系不健全等一系列问题,高职院校除通过"学院+平台""线下+线上""公共+个性""学习+生产""评价+追踪"等方式,联动职业农民学历教育的主体、拓展职业农民学历教育的空间、开放职业农民学历教育的课程、创新职业农民学历教育的教学、导向职业农民学历教育的评价外,还需要规范职业农民学历教育的招收录取机制、搭建职业农民学历教育的学分认证机制、建立健全职业农民学历教育的弹性学制、完善职业农民学历教育的教学管理机制,以确保职业农民学历教育的持续推进.
文献关键词：
新时期;职业农民;学历教育;百万扩招;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
谢欣妍;赵福奎
作者机构：
重庆三峡职业学院 ;重庆三峡职业学院党委 重庆 404155
文献出处：
引用格式：
[1]谢欣妍;赵福奎-.对新时期高职院校职业农民学历教育的思考)[J].教育与职业,2022(18):94-98
A类：
B类：
职业农民,民学,学历教育,助推乡村振兴,深度推进,撬动,适合的教育,农民参与,参与学习,乡村产业发展,新职业,价外,招收,录取机制,学分认证,全职,弹性学制,教学管理,百万扩招
AB值：
0.218023
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