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产教融合视阈下高职院校教学质量提升:价值、指向与路径
文献摘要：
通过产教融合提升教学质量是实现职业教育高质量发展的关键,是彰显职业教育类型特征优势、增强职业教育人才培养贡献度的现实体现,也是破解职业教育教学工作真实问题的重要举措.从教学理念、教学内容、教学方式、制度建设四个方面认识与把握高职院校教学质量提升的向度,并以无锡机电高等职业技术学校的教学改革为例,从优化教学管理机制、教学组织管理、教学过程管理、教学质量管理、产教融合平台建设等五个方面提出了产教融合视阈下提升高职院校教学质量的实践路径.
文献关键词：
产教融合;高职院校;教学质量提升
中图分类号：
作者姓名：
徐岳清
作者机构：
无锡机电高等职业技术学校教务处
文献出处：
引用格式：
[1]徐岳清-.产教融合视阈下高职院校教学质量提升:价值、指向与路径)[J].职教通讯,2022(09):72-76
A类：
B类：
高职院校教学,教学质量提升,过产,融合提升,现职,职业教育高质量发展,显职,教育类型,类型特征,职业教育人才培养,贡献度,现实体现,解职,职业教育教学,教学工作,真实问题,无锡,高等职业,职业技术学校,从优,优化教学,教学管理,教学组织,教学过程管理,教学质量管理,产教融合平台
AB值：
0.32189
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