典型文献
核心素养视域下的高中地理试题讲评模式建构
文献摘要：
高中地理试题讲评要深挖考题背后蕴含的地理学科思想、方法、思维及价值观.本文运用设问—情境—必备知识的联结,学科思想—学科教育价值观—核心素养的对接,考查要求—认知水平—逻辑思维的进阶等思维链条,建构了高中地理试题讲评模式.
文献关键词：
高中地理试题;讲评模式;地理学科思想;思维方式;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
梁梅青
作者机构：
华南师范大学教育科学学院, 广东广州 510631;广州市荔湾区教育发展研究院, 广东广州 510375
文献出处：
引用格式：
[1]梁梅青-.核心素养视域下的高中地理试题讲评模式建构)[J].地理教学,2022(16):12-15
A类：
高中地理试题,讲评模式,地理学科思想
B类：
核心素养视域下,试题讲评,模式建构,深挖,考题,设问,必备知识,学科教育,教育价值观,考查要求,认知水平,逻辑思维,进阶,思维链
AB值：
0.176902
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