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德国医学院医学交流能力培养模式探究
文献摘要：
德3国政府和高校对医学生医学交流技能的培养非常重视,由德国联邦卫生部医学交流纵向示范课程项目开发的医学交流纵向示范课,为德国各大高校医学院医学交流课程的构建和实施提供上层指导.以德国几所知名高校医学院为例,分别对医学交流课程内容设置、教学方式、师资团队构建、课程测试和评估等方面进行阐述,剖析德国医学交流课程体系特点:基于临床案例的教学素材、主题模块的课程形式、丰富的教学方式、专业的教学团队等,德国医学交流课程标准一致,课程体系完善,为我国医学交流课程完善和改革提供参考.
文献关键词：
医学交流;医学教育;德国;课程改革;医患沟通
中图分类号：
作者姓名：
李乐
作者机构：
西安医学院医学语言与文化研究中心 陕西西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]李乐-.德国医学院医学交流能力培养模式探究)[J].医学与哲学,2022(20):50-55
A类：
B类：
医学交流,交流能力,模式探究,校对,医学生,非常重视,德国联邦,卫生部,示范课程,课程项目,项目开发,校医,以德,几所,所知,课程内容设置,师资团队,基于临床,临床案例,教学素材,课程形式,教学团队,课程标准,体系完善,医学教育,医患沟通
AB值：
0.338295
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