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医学院校青年骨干教师培养的探索
文献摘要：
医学院校青年骨干教师是医学教学的主力军。医学院校青年骨干教师培养是保障实施健康中国战略、储备医学专业技术人才、培养医学生力军的重要手段。当前，医学院校青年骨干教师培养面临新的挑战：青年骨干教师数量不足、分布不均，教学相关理论匮乏，教学任务重，信息素养不足，教师培养院校支撑不足等。针对这些问题，北京大学医学部构建并实施了4层级理论教学、3层次课程内容设置的国内访问学者培训项目，并通过问卷调查和访谈的形式评估培训效果。结果显示，培训后，98.8%(332/336)学员认为自己在医教研能力方面有所提高；90.2%(303/336)的学员能够在结业时完成至少1篇论文或综述；97.9%(329/336)的学员培训后留在选派单位成为科室的骨干。可见，国内访问学者培训项目可以提高医学院校青年骨干教师的医教研能力和科研热情，有助于校际合作。
文献关键词：
医学院校;青年教师;培训项目;骨干教师
中图分类号：
作者姓名：
胡玮;姜辉;马真;黄静;刘羽静
作者机构：
北京大学医学部继续教育处，北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]胡玮;姜辉;马真;黄静;刘羽静-.医学院校青年骨干教师培养的探索)[J].中华医学教育杂志,2022(12):1065-1068
A类：
B类：
医学院校,青年骨干教师,教师培养,医学教学,健康中国战略,医学专业,专业技术人才,医学生,生力军,教学任务,信息素养,北京大学医学部,学部构建,层级理论,理论教学,课程内容设置,访问学者,培训项目,培训效果,学员,教研能力,结业,选派,科室,高医,校际合作,青年教师
AB值：
0.2814
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