典型文献
护患联合网络模拟见习在内科护理学教学的应用
文献摘要：
目的 探讨内科护理学护患联合网络模拟见习教学的方法和效果.方法 将2018级护理专业418名护生设为模拟见习组,实施护患联合网络模拟见习教学,即采取真实患者和护患情景模拟相结合的教学方法.2017级417名设为对照组,常规进行实地见习.结果 见习后,两组护生学习成绩差异无统计学意义(P＞0.05);模拟见习组的自主学习能力、临床沟通能力和合作学习能力较见习前显著提升(均P＜0.05);模拟见习组80.00％以上护生对护患联合网络见习表示满意,认为提高了内科护理学专业知识和能力.结论 护患联合网络见习可获得实地见习效果,同时能提高护生的综合能力,能作为护生见习的可选方式.
文献关键词：
内科护理学;模拟教学;网络;线上教学;线下教学;临床实习;护理教学
中图分类号：
作者姓名：
李英华;屈媛媛;张春梅;杨慧锋;王井霞
作者机构：
天津中医药大学护理学院 天津,301617;天津医科大学总医院神经内科
文献出处：
引用格式：
[1]李英华;屈媛媛;张春梅;杨慧锋;王井霞-.护患联合网络模拟见习在内科护理学教学的应用)[J].护理学杂志,2022(16):54-56
A类：
B类：
内科护理学教学,见习教学,护理专业,名护,情景模拟,学习成绩,成绩差异,自主学习能力,临床沟通能力,合作学习能力,表示满意,护理学专业,见习效果,模拟教学,线上教学,线下教学,临床实习,护理教学
AB值：
0.262832
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