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北京市护理本科生职业认同现状及其影响因素分析
文献摘要：
目的:调查北京市护理本科生职业认同现状并分析其影响因素，为针对性开展护理本科生职业认同教育提供依据。方法:采用便利抽样法于2020年6—9月选取北京市4所本科院校726名护理本科生为研究对象。采用一般资料问卷、职业认同问卷（PIQNS）、职业自我效能问卷（PSQNS）对其进行调查。本研究共发放问卷726份，回收有效问卷615份。结果:615名北京市护理本科生PIQNS总分为55.00（36.00，66.00）分、PSQNS总分为86.00（60.00，101.00）分。护理本科生PIQNS总分与PSQNS总分呈正相关（
r=0.928，
P<0.01）。多重线性回归分析结果显示，性别、有无班级任职、是否为独生子女、就读护理专业原因、有无临床实习或见习经历是北京市护理本科生职业认同的影响因素（
P<0.01），可解释总变异的17.6%。
结论:北京市护理本科生的职业认同处于中等水平，仍有待提高。护理教育者应及时关注护理本科生情绪及心理状况，及时采取适当措施对护理本科生进行职业教育，进一步提高护理本科生的职业认同。
文献关键词：
学生，护理;职业认同;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
吴慧玲;吴丽萍;张畅;邵小玮;刘力僮
作者机构：
北京协和医学院护理学院，北京 100144
文献出处：
引用格式：
[1]吴慧玲;吴丽萍;张畅;邵小玮;刘力僮-.北京市护理本科生职业认同现状及其影响因素分析)[J].中华现代护理杂志,2022(14):1951-1955
A类：
PIQNS,PSQNS
B类：
护理本科生,职业认同现状,认同教育,便利抽样,抽样法,本科院校,名护,职业自我效能,收有,多重线性回归分析,班级,级任,任职,独生子女,就读,护理专业,临床实习,见习,可解释,中等水平,护理教育,教育者,心理状况
AB值：
0.182816
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