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基于"学习-见习-实习-反思"模式的远程教学在静脉输液港技术培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨基于"学习-见习-实习-反思"模式的远程教学课堂在静脉输液港技术培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取郑州大学第一附属医院2019年1—12月新入职的65名护士为对照组，选取2020年1—12月新入职的65名护士为观察组。对照组采取常规静脉输液港技术培训模式，观察组采取基于"学习-见习-实习-反思"模式的远程教学课堂。比较两组护士的考核成绩及对培训模式满意度。结果:培训后，观察组护士专科理论知识与临床技能考核成绩、对培训模式满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（
P<0.05）。
结论:基于"学习-见习-实习-反思"模式的远程教学课堂模式在静脉输液港技术培训中的应用效果显著，可提高护士的专科知识与技能，且满意度高。
文献关键词：
护士;静脉输液港技术;学习-见习-实习-反思模式;远程教学课堂;专科知识;专科技能;满意度
中图分类号：
作者姓名：
栗英;韩娜;李亚南;郭礼
作者机构：
郑州大学第一附属医院护理部，郑州 450000;郑州大学第一附属医院儿科，郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]栗英;韩娜;李亚南;郭礼-.基于"学习-见习-实习-反思"模式的远程教学在静脉输液港技术培训中的应用)[J].中华现代护理杂志,2022(34):4819-4822
A类：
静脉输液港技术,远程教学课堂
B类：
见习,技术培训,便利抽样,抽样法,郑州大学,新入职,名护,护士,培训模式,临床技能,技能考核成绩,课堂模式,专科知识,知识与技能,满意度高,专科技能
AB值：
0.139564
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