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大学英语课程育人的基本形态与实践路径
文献摘要：
大学英语课程育人是指在高校教育情境中,从学生成长需求和国家战略需求出发,以大学英语课程为媒介开展育人的教育实践活动.大学英语课程育人有在语篇语言教学中育人、在语言环境的直接感知中育人、在语言文化的比较研究中育人三种基本形态.大学英语课程育人的实践可以从围绕大学英语课程的本质属性挖掘育人功能、遵循语言习得规律创新课程教学形式、运用党的创新理论丰富教学内容和表达三个方面展开.
文献关键词：
大学英语;课程育人;本质;形态;路径
中图分类号：
作者姓名：
李丽雯;白永生
作者机构：
桂林理工大学外国语学院;桂林理工大学马克思主义学院 广西 桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]李丽雯;白永生-.大学英语课程育人的基本形态与实践路径)[J].学校党建与思想教育,2022(15):74-76
A类：
B类：
大学英语课程,课程育人,基本形态,高校教育,教育情境,学生成长,成长需求,国家战略需求,人的教育,语篇,语言教学,语言环境,直接感知,语言文化,本质属性,属性挖掘,育人功能,语言习得,创新课程,新课程教学,教学形式,党的创新理论
AB值：
0.284007
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