典型文献
医学院校思想政治理论课遵循主导性和主体性相统一的实践路径研究
文献摘要：
医学院校思想政治理论课(简称思政课)肩负着培养德技双馨的社会主义卫生健康事业接班人的使命,而思政课的教学效果直接影响育人效果.教师和学生是影响思政课教学效果最重要的因素,新时代医学院校思政课改革创新要结合医学院校实际,坚持教师主导性和学生主体性相统一.本文科学认识主导性和主体性相统一的内在逻辑,在片面追求"教师中心"或"学生中心"的现实困境下,探索实现主导性和主体性相统一的实践进路,从而提升医学院校思政课教学实效性.
文献关键词：
医学院校;思想政治理论课;主导性;主体性
中图分类号：
作者姓名：
张林敏;姜理华
作者机构：
重庆医药高等专科学校 401331
文献出处：
引用格式：
[1]张林敏;姜理华-.医学院校思想政治理论课遵循主导性和主体性相统一的实践路径研究)[J].重庆医学,2022(19):3404-3406
A类：
B类：
医学院校,思想政治理论课,肩负着,卫生健康事业,接班人,育人效果,思政课教学,思政课改革创新,教师主导性,学生主体性,科学认识,片面追求,学生中心,实践进路,教学实效性
AB值：
0.180543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
