典型文献
成长型思维视角下学业成绩对失败焦虑的影响研究:基于性别差异的分析
文献摘要：
通过对PISA2018中国四省市(北京、上海、江苏、浙江)数据进行分析,探讨不同性别学生的学业成绩、失败焦虑以及成长型思维之间的关系.结果发现:女生的阅读素养比男生好,但数学和科学素养比男生差,且失败焦虑更严重,思维也更固定.在女生群体中,学业成绩越好,越失败焦虑,思维也越固定,且成绩好的女生思维比男生更固定;而在男生群体中,学业成绩越好,思维越固定,但成绩对失败焦虑的影响却不显著.学生的思维越固定,失败焦虑越严重.控制成长型思维后,不同学业表现水平的女生失败焦虑的差异有所减小,且失败焦虑的性别差异也有所减小.研究结果为女生品格的培养提供了对策和建议.
文献关键词：
性别差异;失败焦虑;学业成绩;成长型思维;PISA2018
中图分类号：
作者姓名：
王玥;许志星
作者机构：
北京教育督导评估院 100034;北京师范大学经济与工商管理学院 100875
文献出处：
引用格式：
[1]王玥;许志星-.成长型思维视角下学业成绩对失败焦虑的影响研究:基于性别差异的分析)[J].教育科学研究,2022(04):39-46
A类：
失败焦虑
B类：
成长型思维,思维视角,学业成绩,性别差异,PISA2018,国四,女生,阅读素养,男生,生好,科学素养,学业表现,表现水平,对策和建议
AB值：
0.176407
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