典型文献
学生幸福感的发展趋势、影响因素及对策——基于PISA数据的实证研究
文献摘要：
文章以"学生幸福感的发展趋势、影响因素是什么"为研究问题,通过综合分析与比较PISA2015、PISA2018幸福感的测评框架、内容和数据,探究影响学生幸福感的因素.结果表明:源于学校、家庭大环境生成的各种关系,如具有强烈归属感的校园环境、和谐的朋辈关系、高参与度为特征的亲子关系,可以提升学生的幸福感.但是,学生学业成绩与学生幸福感关系呈现出矛盾甚至对立的趋势.研究结果带来三个层面的启示:学生幸福感提升与可持续性有赖于学校和家庭的协同努力;家校双方要关注影响学生幸福感的因素,建构和谐互助的育人环境;学生幸福感是一项系统工程,需要通过持续的幸福教育不断提升学生感知、体验、发展幸福的意识与能力.
文献关键词：
PISA测试;幸福感;幸福系统工程
中图分类号：
作者姓名：
陈殿兵;朱鑫灿
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004;浙江师范大学教育学院 浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]陈殿兵;朱鑫灿-.学生幸福感的发展趋势、影响因素及对策——基于PISA数据的实证研究)[J].教育评论,2022(05):106-113
A类：
幸福系统工程
B类：
影响因素及对策,研究问题,分析与比较,PISA2015,PISA2018,测评框架,探究影响,环境生成,归属感,校园环境,朋辈,高参与,亲子关系,学生学业成绩,有赖于,育人环境,幸福教育,学生感知
AB值：
0.356625
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