典型文献
教育学术研究中的"理论框架"—— 运用问题及其建构
文献摘要：
"理论框架"能够反映学科发展概况与领域的前沿问题,也是衡量学术研究质量的重要指标.本研究通过访谈16位教育学领域的博士生导师,发现教育学术研究中"理论框架"运用存在"形式主义的套用""浅层的适切性论证""两张皮式的分析"三类常见问题.为了解决教育学术研究中"理论框架"运用存在的问题,本文在澄清"理论说""关系说""工具说"三种"理论框架"内涵及其特征的基础上,从以研究问题为导向、理论基础的合理性论证、理论框架的科学建构和充分使用四个方面,提出了教育学术研究中"理论框架"的建构策略,以期改善我国教育学术研究中的"理论框架"运用问题.
文献关键词：
教育学术研究;理论框架;运用问题;建构
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
殷玉新;楚婷
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院 金华321004
文献出处：
引用格式：
[1]殷玉新;楚婷-.教育学术研究中的"理论框架"—— 运用问题及其建构)[J].全球教育展望,2022(01):23-35
A类：
B类：
教育学术研究,运用问题,发展概况,前沿问题,研究质量,过访,博士生导师,发现教育,形式主义,套用,适切性,性论,两张皮,澄清,论说,关系说,研究问题,问题为导向,科学建构,建构策略
AB值：
0.290853
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