典型文献
成其为人:儿童"成人"意义考究及学校育人功能反思
文献摘要：
教育的目的在于"成人",而儿童"成人"意义的现代危机,表现为权力化、去孩童化、扁平化,进而影响学校育人功能实现.经意义考究发现儿童"成人"具有生命滋养本初意涵、是文以化人的过程、其价值取向是达成人性.学校育人需要观照儿童"成人"意义,以生命为基础,文化育人以核心方式,人性为目的与归宿.通过建构生命、文化、人性交织的育人空间,将育人时间展开为"成其为人"的过程而非结果,师生建立"成人"共同体以及共享共情的育人关系的途径实现学校育人功能.
文献关键词：
"成人";意义考究;学校育人;育人功能
中图分类号：
作者姓名：
高祥
作者机构：
四川师范大学教育科学学院 四川成都610066
文献出处：
引用格式：
[1]高祥-.成其为人:儿童"成人"意义考究及学校育人功能反思)[J].中国教育学刊,2022(01):13-17
A类：
意义考究
B类：
成其为,学校育人,育人功能,教育的目的,权力化,孩童,扁平化,功能实现,经意,发现儿童,本初,意涵,文以化人,需要观,观照,文化育人,归宿,性交,育人空间,共情
AB值：
0.361669
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