典型文献
探索扎根中国、融通中外的大学人才培养模式为科教兴国战略提供全方位人才支撑——清华大学学科布局和人才培养融通战略研究
文献摘要：
人才培养乃大学之本,人才培养模式更是一所高校最为核心的竞争力.在大学治理现代化、高等教育内涵式高质量发展目标的驱动下,持续推动大学人才培养模式发展是当下的重要任务.通过构建大学人才培养模式的理论模型,贯通美国、德国、英国、苏联四种典型人才培养模式,厘清不同人才培养模式的优劣之处;基于对全球大学人才培养模式的分析,立足于清华大学现有学科和院系及人才培养特色,提出清华大学学科布局和人才培养的融通战略,探索扎根中国、融通中外的大学人才培养模式,将国家重大战略需求融入人才培养和学科布局当中,为科教兴国战略提供全方位人才支撑.
文献关键词：
人才培养模式;清华大学;融通战略;学科布局
中图分类号：
作者姓名：
王希勤;阎琨;江宇辉
作者机构：
清华大学党委,北京 100084;清华大学教育研究院,北京 100084;清华大学校长办公室,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]王希勤;阎琨;江宇辉-.探索扎根中国、融通中外的大学人才培养模式为科教兴国战略提供全方位人才支撑——清华大学学科布局和人才培养融通战略研究)[J].中国高教研究,2022(11):11-20
A类：
融通战略
B类：
扎根中国,融通中外,大学人才培养,科教兴国战略,人才支撑,清华大学,学科布局,战略研究,一所,大学治理现代化,教育内涵式,内涵式高质量发展,模式发展,苏联,于清华,院系,培养特色,出清,国家重大战略需求,求融
AB值：
0.196459
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