典型文献
技能社会视域下现代工匠培养的职业教育侧行动路径研究
文献摘要：
新时代强国战略需要大量现代工匠为中国特色社会主义现代化建设注入充沛动力.从关键要素、时代背景、目标导向、驱动力量等方面审视,技能社会建设、现代工匠培养与现代职业教育之间具有内在的逻辑关联.从参与主体看,政府部门、职业教育、市场组织、社会力量等四个参与侧可组成现代工匠培养的"四面体通道"式系统性逻辑框架.作为现代工匠培养系统性工程中的重要一环,职业教育侧应该面向技能社会建设和产业工人技能形成过程,加快推进供给侧结构性改革,优化人才培养功能目标和层次定位,在具体的行动路线选择上要着力深化人才培养模式改革、深化工匠精神有效融入、深化产教融合协同发展、深化书证融通制度实施、深化国家资历框架建设、深化协同联动机制建设、深化社会政策支持建构等.
文献关键词：
技能社会;现代工匠;职业教育侧;逻辑框架;行动路径
中图分类号：
作者姓名：
张培;夏海鹰;南旭光
作者机构：
西南大学教育学部 重庆,400715;西南大学教育学部;重庆开放大学;重庆工商职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]张培;夏海鹰;南旭光-.技能社会视域下现代工匠培养的职业教育侧行动路径研究)[J].职业技术教育,2022(01):24-30
A类：
职业教育侧
B类：
现代工匠,行动路径,强国战略,中国特色社会主义现代化,社会主义现代化建设,充沛,技能社会建设,现代职业教育,逻辑关联,参与主体,市场组织,社会力量,四面体,系统性逻辑,逻辑框架,培养系统,系统性工程,产业工人,技能形成,行动路线,路线选择,人才培养模式改革,工匠精神,有效融入,深化产教融合,融合协同,书证融通,制度实施,国家资历框架,框架建设,协同联动机制,社会政策支持
AB值：
0.302884
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