典型文献
学长指导在教师指导与本科生科研投入关系中的中介影响——科研任务认知挑战度的调节作用
文献摘要：
作为一种不断发展的"高影响力教育实践",本科生科研逐渐成为越来越多大学生的学术经历.通过对参与科研活动的979名工科大学生的问卷调查发现:学长指导在教师指导与本科生科研投入关系中发挥了重要中介作用;科研任务认知挑战度对此中介模型起到调节作用,且科研任务认知挑战度越高,教师指导的直接影响效应越大而间接影响效应越小.研究表明,为了进一步提高本科生科研育人质量,高校须挖掘优秀同辈教育资源,提升学长指导专业化水平;培育多元化指导团队,合理规划教师和学长指导的重点.
文献关键词：
教师指导;学长指导;本科生科研投入;科研任务认知挑战度
中图分类号：
作者姓名：
周志辉;张红霞
作者机构：
南京大学教育研究院,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]周志辉;张红霞-.学长指导在教师指导与本科生科研投入关系中的中介影响——科研任务认知挑战度的调节作用)[J].中国高教研究,2022(07):38-39,53-54
A类：
学长指导,本科生科研投入,科研任务认知挑战度,高影响力教育实践
B类：
教师指导,入关,中介影响,学术经历,科研活动,工科大学生,中介模型,影响效应,间接影响,科研育人,育人质量,同辈,专业化水平,多元化指导,合理规划
AB值：
0.158214
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