典型文献
人文社科本科生科研参与的调查与分析
文献摘要：
重视和加强人文社科本科生科研是提高人文社科本科教育质量的途径之一.通过对836位人文社科本科生的调查发现:本科生的科研参与意愿较强烈;科研参与率较高;参与率最高的科研类型是社会调研,最低的是教师的科研项目;多数本科生参与科研源于功利性追求而非出于对科研的兴趣与热爱;不同背景的本科生科研参与率存在显著差异.引导与促进人文社科本科生参与科研,应建立学术梯队,为本科生提供科学指导;加强本科生科研动机的引导,激发其科研兴趣;关注本科生科研参与的不平等,减少科研参与阻力.
文献关键词：
本科生;科研参与;人文社科
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
姚利民;蔡红红;王灿辉
作者机构：
湖南大学教育科学研究院 长沙,410082;华东师范大学教育学部 上海,200024;中南大学交通运输工程学院 长沙,410083
文献出处：
引用格式：
[1]姚利民;蔡红红;王灿辉-.人文社科本科生科研参与的调查与分析)[J].大学教育科学,2022(05):56-64
A类：
参与阻力
B类：
人文社科,本科生科研,科研参与,调查与分析,本科教育质量,参与意愿,参与率,社会调研,科研项目,数本,功利性,立学,梯队,科学指导,科研动机,科研兴趣,注本,不平等
AB值：
0.251874
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