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高校科研育人的价值机理与完善路径
文献摘要：
高校科研育人既是新时代实施科教兴国战略的需要,也是履行立德树人根本任务的迫切要求.高校科研育人蕴含丰富而深刻的价值机理.从价值意蕴来看,它能够推动科技强国、适当地传递价值以及塑造个人品德;从运作机理来看,高校科研育人的内在教育属性是科研育人的逻辑起点,科研工作者的求知是内生动力,科研环境氛围是外部驱动力,自律和他律是重要的保障机制.当前,我国高校科研育人工作还存在科研活动与育人功能相背离、教师主体地位不明确、学生科研参与程度不够、科研育人体系不健全等现实问题.完善高校科研育人工作,需要优化高校科研育人体制机制,增强教师科研育人责任意识,激发学生主观能动性,健全科研育人评价体系,优化育人环境.
文献关键词：
科研活动;价值引领;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
唐青;李佑新
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院 长沙,410114;湘潭大学马克思主义学院 湘潭,411100
文献出处：
引用格式：
[1]唐青;李佑新-.高校科研育人的价值机理与完善路径)[J].大学教育科学,2022(04):85-92,127
A类：
B类：
高校科研育人,人的价值,价值机理,完善路径,科教兴国战略,迫切要求,价值意蕴,科技强国,递价,个人品德,运作机理,教育属性,人的逻辑,逻辑起点,科研工作,求知,科研环境,环境氛围,外部驱动力,他律,我国高校,育人工作,科研活动,育人功能,背离,教师主体,学生科研,科研参与,参与程度,育人体系,教师科研,育人责任,责任意识,主观能动性,全科,化育,育人环境
AB值：
0.344952
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