典型文献
精英高校能否弥补家庭第一代大学生的能力劣势?——基于追踪调查的实证研究
文献摘要：
本文使用国内某精英高校本科生追踪调查数据,分析家庭第一代大学生入学前和入学后在批判性思维能力、创新能力、毅力与自我认知能力方面是否存在劣势,并从劣势弥补的角度出发,探讨教学方式与在学活动对一代大学生能力发展的影响.研究发现,在进入大学之前,精英高校一代大学生的批判性思维和毅力不存在劣势,但创新能力和自我认知显著低于非一代大学生,且存在一定的异质性.进入大学后,大学教育能够弥补一代大学生自我认知的劣势,尤其是采用引导式教学效果明显;尽管参与体育健身活动对一代大学生创新能力促进作用更大,但是大学教育仍难以弥补他们在创新能力上的劣势.
文献关键词：
第一代大学生;精英高校;学生发展;在学参与
中图分类号：
作者姓名：
王严淞;马莉萍
作者机构：
北京体育大学 教育学院,北京 100084;北京大学 教育经济研究所,北京 100871
文献出处：
引用格式：
[1]王严淞;马莉萍-.精英高校能否弥补家庭第一代大学生的能力劣势?——基于追踪调查的实证研究)[J].清华大学教育研究,2022(04):102-113
A类：
在学参与
B类：
精英高校,家庭第一代大学生,追踪调查,高校本科生,分析家,批判性思维能力,毅力,自我认知,认知能力,讨教,大学生能力发展,大学教育,引导式教学,体育健身活动,大学生创新能力,力促,学生发展
AB值：
0.23125
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