典型文献
高职C语言有效落实课程思政的对策研究
文献摘要：
课程思政可以协同育人,全方位育人,培养思想过硬、专业扎实的人才.重构电子专业人才培养体系,充分挖掘C语言课程思政元素,强化教师思政意识,并对C语言课程的思政成效进行合理评价,可有效落实C语言课程思政教育.C语言课程中可充分挖掘爱国、敬业、诚信、精益求精、遵纪守法、科技报国、创新意识、团队协作意识、规范意识、劳动教育、工程伦理教育等思政元素,使学生不仅专业扎实,且政治过硬.
文献关键词：
C语言课程思政;挖掘;实践
中图分类号：
作者姓名：
韩凤英
作者机构：
长沙航空职业技术学院,湖南 长沙 410014
文献出处：
引用格式：
[1]韩凤英-.高职C语言有效落实课程思政的对策研究)[J].长沙航空职业技术学院学报,2022(04):69-72
A类：
B类：
有效落实,全方位育人,过硬,电子专业,人才培养体系,课程思政元素,教师思政,思政意识,合理评价,课程思政教育,敬业,诚信,精益求精,遵纪守法,科技报国,创新意识,团队协作,协作意识,规范意识,劳动教育,工程伦理教育
AB值：
0.37906
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