典型文献
思政元素融入检测技术课程的教学实践
文献摘要:
课程思政教育是实现全员全程全方位育人的重要途径,专业课程教学与课程思政教育相辅相成、互为促进.以高职检测技术课程教学实践为例,将核心价值观教育、工匠精神培养、法纪安全教育、环保节能教育、中华优秀传统美德教育、创新创业能力教育融入课程思政,通过课程思政的教学实践,实现价值塑造、知识传授、能力培养的多元统一,提高学生学习成效、综合素质以及专业教师的课程思政教育能力.
文献关键词:
高职院校;检测技术课程;课程思政
中图分类号:
作者姓名:
乔维德;蒋琦娟
作者机构:
无锡开放大学,江苏 无锡 214011;江苏开放大学,江苏 南京 210036
文献出处:
引用格式:
[1]乔维德;蒋琦娟-.思政元素融入检测技术课程的教学实践)[J].南京开放大学学报,2022(04):47-51
A类:
B类:
元素融入,检测技术课程,课程思政教育,全员全程全方位育人,专业课程教学,技术课程教学,课程教学实践,价值观教育,工匠精神培养,法纪,安全教育,环保节能,中华优秀传统美德,美德教育,创新创业能力,能力教育,教育融入,融入课程,实现价值,价值塑造,知识传授,学习成效,专业教师,教育能力
AB值:
0.321805
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