典型文献
职业能力培养背景下大学物理课程改革探索
文献摘要：
职业能力培养对大学物理课程的教学提出新的要求.分析国内外大学物理教学的现状,结合哈尔滨远东理工学院物理课程教学,从职业能力培养角度出发,提出构建模块化体系、建立多层次的教学内容,优化教学模式、建立多渠道的教学途径,加强教师继续教育、站在知识的前沿这三方面的大学物理课程改革策略,从而在提升学生物理学习兴趣和积极性的同时,更好地培养其创新能力和思维能力,强化职业能力培养,培养社会发展所需的应用型人才.
文献关键词：
职业能力;大学物理;教学改革;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
任贺群
作者机构：
哈尔滨远东理工学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]任贺群-.职业能力培养背景下大学物理课程改革探索)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(02):56-58
A类：
B类：
职业能力培养,大学物理课程,物理课程改革,改革探索,大学物理教学,哈尔滨,远东,理工学院,优化教学,多渠道,教学途径,教师继续教育,课程改革策略,物理学习,应用型人才
AB值：
0.230675
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