典型文献
高校"课程思政"和"思政课程"协同育人路径研究
文献摘要：
"课程思政"概念的提出,为职业院校思政课程教学和思政教育工作实施指明方向,有助于提高学生的整体思政素养,使其成长为一个全面发展的职业人才,为社会做出贡献."思政课程"与"课程思政"同向同行、同频共振协同育人是高校思想政治教育的战略考量.将"思政课程"与"课程思政"有机结合,以达到协同育人的目的 ,强化思政教育整体成效,满足学生的多元化发展需求,以体现职业教育的价值.阐述职业院校"课程思政"和"思政课程"协同育人的意义,分析协同育人中面临的问题,探索职业院校"课程思政"和"思政课程"协同育人的路径.
文献关键词：
"课程思政";思政课程;协同育人;高校
中图分类号：
作者姓名：
李家波
作者机构：
青岛港湾职业技术学院,山东青岛266404
文献出处：
引用格式：
[1]李家波-.高校"课程思政"和"思政课程"协同育人路径研究)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(01):55-57
A类：
B类：
协同育人路径,职业院校,思政课程教学,思政教育工作,工作实施,指明方向,思政素养,职业人才,同向同行,同频共振,高校思想政治教育,战略考量,多元化发展,现职,述职
AB值：
0.216572
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