典型文献
MOOC背景下电路分析基础混合式教学改革研究
文献摘要：
互联网技术的迅速发展,促使基于MOOC的混合式教学模式应运而生.以电路分析基础课程为例,分析该课程的特点及教学现状,构建基于MOOC的"双线融合、双课联动"混合式教学模式,对教学内容与教学方法进行改革并开展教学实践.教学实践结果表明,混合式教学是实现教学资源利用最大化的有效途径,能够明显改进教学质量和教学效果.
文献关键词：
MOOC;电路分析基础;混合式教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
何雨辰
作者机构：
中国计量大学机电工程学院,浙江杭州310018
文献出处：
引用格式：
[1]何雨辰-.MOOC背景下电路分析基础混合式教学改革研究)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(01):21-24
A类：
B类：
MOOC,电路分析基础,混合式教学改革,教学改革研究,混合式教学模式,基础课程,教学现状,双线融合,实践结果,教学资源利用,改进教学
AB值：
0.218032
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