典型文献
职业教育课程融通背景下教材研发实践——以中职教材《汽修数学》为例
文献摘要：
教材作为课程教学的主要材料,在开展公共基础课与专业课教学融通配合的教学改革实践中具有重要的指导作用.如何策划编写融合专业课知识的公共基础课教材成为当前职业教育教师、教材、教法改革研究的重要内容.文章结合职业教育课程改革教材《汽修数学》的研发实践,阐述了研发背景、重点和关键点,提出了打造编者团队、精构内容体例、增强版式呈现、配套数字资源和利用新兴技术的研发策略,以期为职业教育在深化"三教"改革背景下开展新形态教材编写提供参考.
文献关键词：
职业教育;公共基础课;专业课;融通;新形态教材
中图分类号：
作者姓名：
张德发
作者机构：
高等教育出版社有限公司,北京100029
文献出处：
引用格式：
[1]张德发-.职业教育课程融通背景下教材研发实践——以中职教材《汽修数学》为例)[J].职业技术,2022(08):94-99
A类：
B类：
课程融通,教材研发,中职教材,汽修,公共基础课,专业课教学,教学改革实践,职业教育教师,教法改革,改革研究,职业教育课程改革,研发背景,编者,体例,增强版,版式,套数,数字资源,研发策略,三教,改革背景,新形态教材,教材编写
AB值：
0.392898
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