典型文献
MBBS流行病学课程线上教学实践
文献摘要：
为了解MBBS流行病学课程的线上教学效果,文章选取复旦大学公共卫生学院接受线上教学的2016级、2017级MBBS留学生为观察组,以2014级、2015级接受线下教学的留学生为对照组,并通过形成性评价、终结性评价对两组进行研究和比较,评价两组教学效果的差异.结果显示,接受线上教学的留学生出勤率和课堂表现优于线下教学的留学生(P<0.05);除课堂气氛外,线上教学各方面的学生评价均优于线下教学(P<0.05).线上教学的整体效果较好,值得进一步探索,以改善和提升留学生医学教育质量.
文献关键词：
流行病学;教学改革;MBBS;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
胡屹;丁盈盈;王珊珊;王赛楠;江峰
作者机构：
复旦大学公共卫生学院流行病学教研室, 上海 200032
文献出处：
引用格式：
[1]胡屹;丁盈盈;王珊珊;王赛楠;江峰-.MBBS流行病学课程线上教学实践)[J].基础医学教育,2022(10):780-783
A类：
B类：
MBBS,线上教学实践,线上教学效果,复旦大学,公共卫生学院,留学生,线下教学,形成性评价,终结性评价,出勤率,课堂表现,课堂气氛,学生评价,整体效果,医学教育,在线教学
AB值：
0.279386
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