典型文献
融入Matlab和Carsim联合仿真的汽车理论教学方法探讨
文献摘要：
传统的《汽车理论》课程教学方法以讲授法为主,而课程具有一定的理论深度且重难点多,学生在缺乏对汽车实体、系统动力学状态、测量信号等直接感知的情况下相关知识和能力的增进效果有限.本文围绕融入Matlab和Carsim联合仿真的《汽车理论》课程新型教学方法进行了分析和探讨.以汽车的制动性为例进行了教学设计,通过Matlab调节汽车参数及观测信号,通过Carsim观察汽车运行状态,以直接感知、实际训练和自主探究等多方面出发培养学生工程综合能力.
文献关键词：
汽车理论;联合仿真;教学方法;直接感知
中图分类号：
作者姓名：
程准
作者机构：
南京林业大学 江苏省南京市 210037
文献出处：
引用格式：
[1]程准-.融入Matlab和Carsim联合仿真的汽车理论教学方法探讨)[J].时代汽车,2022(12):36-38
A类：
B类：
Matlab,Carsim,联合仿真,汽车理论,理论教学,讲授法,重难点,系统动力学,力学状态,直接感知,新型教学方法,分析和探讨,观测信号,车运,自主探究
AB值：
0.315107
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
