典型文献
多媒体技术在电动汽车理论与设计课程教学中的应用
文献摘要：
电动汽车理论与设计课程是一门综合性课程，既有理论基础课的性质，又有专业技术课程的特点，有非常强的理论性、逻辑性及系统性。电动汽车理论与设计着眼于解决工程实际问题，研究对象是具体的车辆，较理论基础课具有更强的实践性。该文分析电动汽车理论与设计课程教学中存在的问题，探讨将多媒体技术应用于电动汽车理论与设计课程教学的意义及路径，以期提升学生对课程教学的兴趣，提升教学效果。
文献关键词：
多媒体技术;电动汽车理论与设计;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
赵倩
作者机构：
商丘工学院机械工程学院 河南 商丘 476000
文献出处：
引用格式：
[1]赵倩-.多媒体技术在电动汽车理论与设计课程教学中的应用)[J].汽车测试报告,2022(24):127-129
A类：
电动汽车理论与设计
B类：
设计课程,综合性课程,基础课,技术课程,理论性,逻辑性,工程实际,多媒体技术应用,提升教学效果
AB值：
0.116598
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
