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汽车专业课程思政教学现状与创新探索
文献摘要：
针对目前汽车专业课程思政教学中存在的知识传授与价值引领失衡,教师教学理念及方法传统,组织机制和教学质量评价标准不够完善的问题,通过做好教学资源建设,挖掘思政育人元素,创新灵活多变的教学方式,利用实践教学培养工匠精神进行思政育人融入专业课程创新性探索;拓宽认识领域,提升政治素养,加强师德师风建设,建立考核标准和长效机制.达到专业类课程与思政教育协同创新效果,充分发挥专业课程的育人功能.
文献关键词：
汽车;课程思政;协同创新;育人
中图分类号：
作者姓名：
徐亚丹;刘冬梅;张鹏飞;邱英杰;郑明锋
作者机构：
杭州职业技术学院 浙江省杭州市 310018
文献出处：
引用格式：
[1]徐亚丹;刘冬梅;张鹏飞;邱英杰;郑明锋-.汽车专业课程思政教学现状与创新探索)[J].时代汽车,2022(05):31-33
A类：
B类：
汽车专业课程,专业课程思政,课程思政教学,教学现状,现状与创新,创新探索,知识传授,授与,教师教学,组织机制,教学质量评价标准,教学资源建设,思政育人,育人元素,灵活多变,实践教学培养,工匠精神,课程创新,创新性探索,政治素养,师德师风建设,考核标准,专业类,教育协同,创新效果,育人功能
AB值：
0.342834
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