典型文献
基于语类的日语论文文献综述写作教学模式研究——以厦门理工学院为例
文献摘要：
以语类教学法为理论基础,结合本校实际,将语类教学的"语类划分、纲要式结构解读、语言特征解析、全班合作建构、个体独立建构"五步教学,运用到日语专业毕业论文文献综述写作的教学环节中.通过设计课程和教学法把文献综述语类知识和技能传授给学生,快速提高其文献综述写作水平.在语类教学法理论指导下文献综述写作得到了以下改进:第一,学生对文献综述各个构成要素的语篇体裁的分析能力得到大幅度加强;第二,学生所撰写的毕业论文文献综述逻辑结构越发清晰;第三,语言运用能力变强.
文献关键词：
语类教学法;文献综述;日语论文写作教学
中图分类号：
作者姓名：
黄宝珍
作者机构：
厦门理工学院外国语学院 福建·厦门 361001
文献出处：
引用格式：
[1]黄宝珍-.基于语类的日语论文文献综述写作教学模式研究——以厦门理工学院为例)[J].宿州教育学院学报,2022(05):45-49
A类：
语类教学法,日语论文写作教学
B类：
文献综述,写作教学模式,教学模式研究,理工学院,本校,式结构,语言特征,特征解析,全班,五步,日语专业,毕业论文,教学环节,设计课程,述语,知识和技能,传授给,写作水平,法理论,语篇体裁,分析能力,所撰,逻辑结构,语言运用能力,变强
AB值：
0.289509
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