典型文献
高职英语分层教学评价体系研究——以铜陵职业技术学院为例
文献摘要：
教学评价是对学生学习情况和参与教学活动情况的了解、总结和调整,是教学过程中一项重要的环节.文章通过分析高职英语教学评价体系现状、分层教学应用和评价理论依据,设计高职英语分层教学评价原则及模式,构建高职英语分层教学评价体系.
文献关键词：
高职英语;分层教学;分层教学评价体系
中图分类号：
作者姓名：
许元勇
作者机构：
铜陵职业技术学院基础部 安徽·铜陵 244000
文献出处：
引用格式：
[1]许元勇-.高职英语分层教学评价体系研究——以铜陵职业技术学院为例)[J].宿州教育学院学报,2022(04):84-87
A类：
分层教学评价体系
B类：
铜陵,职业技术学院,学习情况,参与教学,高职英语教学,教学应用,评价理论,评价原则
AB值：
0.131889
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