典型文献
线上线下混合教学模式在"爆破器材性能测试"实验教学中的应用
文献摘要：
新冠肺炎疫情的暴发,致使全国各大高校采用线上教学模式开展教学工作.从实践的角度来看,单纯的线上教学存在教学资源不足、学生学习自主性不强、课堂互动效果不理想等问题,但是线上教学突破了时间和空间的限制,对教学资源的整合和实现教学形式的多样化有显著优势.传统的线下教学模式在营造良好的学习氛围、促学督学和教学拓展等方面有着不可替代的作用.为充分利用线上和线下教学的优点,线上和线下教学相结合,形成一种互补并行的混合教学模式,是未来教育的发展方向.结合"爆破器材性能测试"实验教学,针对混合教学模式的实现方法、存在问题、解决对策和未来发展趋势四个方面进行论述,为线上线下混合教学模式的探究提供参考.
文献关键词：
线上教学;线下教学;混合教学模式;爆破器材性能测试;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
张涵;张杰
作者机构：
安徽理工大学化学工程学院 安徽·淮南 232001;安徽理工大学人工智能学院 安徽·淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]张涵;张杰-.线上线下混合教学模式在"爆破器材性能测试"实验教学中的应用)[J].宿州教育学院学报,2022(02):43-47
A类：
爆破器材性能测试
B类：
线上线下混合教学模式,实验教学,线上教学模式,教学工作,实践的角度,教学存在,学习自主性,课堂互动,教学突破,教学形式,显著优势,线下教学模式,学习氛围,促学,督学,教学拓展,线上和线下,未来教育,实现方法
AB值：
0.209054
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