典型文献
职业教育"以人为本"的价值诉求、内涵阐释与实现路径
文献摘要：
职业教育现代化从根本上来说就是人的现代化,体现为人的现代性精神.职业教育要通过"以人为本"的哲学观照,回归职业教育合乎价值理性"育人"的初心.国家职业教育政策的发展演变、教育评价转变到重视"具体的人"以及职业教育现代化的关键尺度,都体现了职业教育"以人为本"的价值诉求.要深刻理解和把握职业教育"以人为本"的哲学内涵,在制度设计、体系建设、教育评价、内部治理和教育教学等方面贯彻"以人为本"的价值主张,不断探索"以人为本"的现代职业教育治理体系改革的新路径.
文献关键词：
职业教育;以人为本;价值诉求;现代职业人
中图分类号：
作者姓名：
刘云祥;王丽娜
作者机构：
汕尾职业技术学院,广东 汕尾 516600
文献出处：
引用格式：
[1]刘云祥;王丽娜-.职业教育"以人为本"的价值诉求、内涵阐释与实现路径)[J].南宁职业技术学院学报,2022(01):37-40
A类：
B类：
价值诉求,内涵阐释,职业教育现代化,人的现代化,人的现代性,哲学观照,合乎,价值理性,职业教育政策,发展演变,教育评价,变到,具体的人,深刻理解,哲学内涵,内部治理,价值主张,现代职业教育,职业教育治理,教育治理体系,治理体系改革,现代职业人
AB值：
0.365745
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