典型文献
职业教育质量治理的价值追问与提升方略
文献摘要：
职业教育质量治理是促进职业教育发展和提升人才培养质量的必然选择,也是实现职业教育治理体系和治理能力现代化的根本举措.职业教育走向质量治理具有逻辑必然性,是管理概念的新样态,符合国家治理体系和治理能力现代化的时代呼唤,源于现实困境的诉求,真正体现了"双高"示范品牌打造的价值归属.职业教育质量治理以提高人才培养质量为根本目标,通过实施教师、教材、教法的综合质量治理,产教融合、校企合作的主体共治、资源互补等类型质量治理,文化高端育人的质量治理,突破问题困境的创新治理等措施,实现职业教育"大有作为"的质量治理成效.
文献关键词：
职业教育;质量治理;价值追问;管理;创新治理
中图分类号：
作者姓名：
张健
作者机构：
滁州职业技术学院,安徽 滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]张健-.职业教育质量治理的价值追问与提升方略)[J].当代职业教育,2022(01):4-9
A类：
B类：
职业教育质量,质量治理,价值追问,职业教育发展,现职,职业教育治理,教育治理体系和治理能力现代化,逻辑必然,必然性,管理概念,新样态,符合国家,国家治理体系和治理能力现代化,时代呼唤,正体,双高,品牌打造,价值归属,根本目标,施教,教法,综合质量,产教融合,校企合作,问题困境,创新治理,大有作为,治理成效
AB值：
0.325924
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