典型文献
新时代职业能力的发展逻辑与培养策略
文献摘要：
新时代背景下,职业能力的内涵应注重以四个服务为核心的思想性、个人能力的综合性、以人为本的教育性.职业能力的发展逻辑要以承认实践性知识在职业教育中的合法地位为前提,回归行动范式的培养方式为核心,对技术知识进行重构为根本.面对新时代职业能力改革在教学、课程、评价体系等方面遇到的困难,应该有的放矢的进行专项改革,通过建立长期教学目标、打造专属职业课程、实行追踪评价标准等措施,以满足个人在未来职业生涯中的长期性发展和个体对未来职业的深度要求.
文献关键词：
职业能力发展;实践性知识;行动范式;技术知识
中图分类号：
作者姓名：
邹沛雯;李新发
作者机构：
天津职业技术师范大学职业教育学院,天津300222;天津职业技术师范大学教师研究院,天津300222
文献出处：
引用格式：
[1]邹沛雯;李新发-.新时代职业能力的发展逻辑与培养策略)[J].南方职业教育学刊,2022(05):86-92
A类：
B类：
代职,发展逻辑,培养策略,四个服务,思想性,个人能力,教育性,辑要,承认,实践性知识,行动范式,培养方式,技术知识,有的放矢,专属,职业课程,追踪评价,职业生涯,长期性,职业能力发展
AB值：
0.391811
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