典型文献
农村职业教育服务共同富裕:价值取向、关键困局及优化路径
文献摘要：
建党百年之际,我国实现由"输血式"扶贫向"造血式"帮扶转变,激活共同富裕新动能.在此背景下,农村职业教育服务共同富裕需恪守面向"全面发展"与"实践进步"新逻辑、强化"技术赋能"与"技术传承"新优势的价值取向.然而,农村职业教育特有的"宽进宽出"政策、"普教性"特征、"生存式"特质以及"直通车"偏差导致农村职业教育与共同富裕融合出现裂痕,滞缓共同富裕实现进程.为克服上述困境,促进共同富裕的实现,必须打造"专业链+产业链+创新链"的耦合化农村职业教育育人体系,形成"2.0+3.0+4.0"的统筹化农村职业教育办学机制,建立"党政领导、行业主导、乡镇自主"的多元化农村职业教育治理体系,构建"富教合一、互利共赢、灵活自主"的一体化农村职业教育政策体系.
文献关键词：
农村职业教育;共同富裕;技能型人才;产教融合;价值取向
中图分类号：
作者姓名：
窦苏明
作者机构：
常州工程职业技术学院 常州,213164
文献出处：
引用格式：
[1]窦苏明-.农村职业教育服务共同富裕:价值取向、关键困局及优化路径)[J].职业技术教育,2022(16):18-23
A类：
0+3,富教合一
B类：
职业教育服务,困局,建党百年,输血式,造血,恪守,新逻辑,新优势,普教,直通车,合出,裂痕,滞缓,专业链,创新链,教育育人,育人体系,0+4,办学机制,党政领导,农村职业教育治理,教育治理体系,互利共赢,职业教育政策,技能型人才,产教融合
AB值：
0.297558
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