典型文献
本科层次职业教育发展的逻辑、进阶与路向探索
文献摘要：
发展本科层次职业教育是当前我国职业教育不断向前推进的一件大事.本科层次职业教育发展的逻辑是生源进入要具有开放性、人才培养要具有高阶性、面向产业要具有精准性、校企合作要具有紧密性;进阶是完善现代职业教育体系、打造现代职业教育样板、顺应经济与就业结构变化;路向是制定本科层次职业教育政策措施、提高本科层次职业学校的办学实力、建立本科层次职业教育评价机制.
文献关键词：
本科层次职业教育;产业;校企合作;"双师型"教师;办学条件指标
中图分类号：
作者姓名：
张学;周鉴
作者机构：
江苏航运职业技术学院 江苏 南通226010
文献出处：
引用格式：
[1]张学;周鉴-.本科层次职业教育发展的逻辑、进阶与路向探索)[J].教育与职业,2022(23):43-47
A类：
办学条件指标
B类：
本科层次职业教育,职业教育发展,进阶,路向,生源,高阶性,面向产业,精准性,校企合作,紧密性,现代职业教育体系,样板,就业结构,定本,职业教育政策,政策措施,本科层次职业学校,立本,职业教育评价,教育评价机制,双师型
AB值：
0.270923
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
