典型文献
初中数学深度阅读的教学实践与方法提炼
文献摘要：
数学阅读是一种精准阅读,为培养学生深度阅读的良好习惯,教师在平时的课堂教学中要注重教材的阅读,从概念阅读到公式阅读,再到作图阅读,都要给予学生清晰、科学的阅读指导,在材料题的阅读中,让学生了解并掌握转码阅读和比较阅读两种方法.
文献关键词：
深度阅读;精准阅读;阅读方法
中图分类号：
作者姓名：
赵小芳
作者机构：
浙江省杭州市临平区临平第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵小芳-.初中数学深度阅读的教学实践与方法提炼)[J].中学数学教学参考,2022(11):9-11
A类：
B类：
初中数学,深度阅读,方法提炼,数学阅读,精准阅读,良好习惯,读到,作图,阅读指导,材料题,转码,比较阅读,阅读方法
AB值：
0.465519
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