典型文献
一道全国联赛题的探究式教学
文献摘要：
教师可以通过问题串、"几何画板"等开展探究式教学,帮助学生理解问题的本质,进而总结经验,归纳一般化结论.
文献关键词：
复习课;探究式教学;变式研究
中图分类号：
作者姓名：
李金富
作者机构：
四川省简阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]李金富-.一道全国联赛题的探究式教学)[J].中学数学教学参考,2022(06):19-20
A类：
B类：
国联,联赛题,探究式教学,问题串,几何画板,问题的本质,总结经验,一般化,复习课,变式研究
AB值：
0.454878
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