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初中数学探究式教学的实践——以"二次函数与一元二次方程"为例
文献摘要：
新课程标准改革方案的实施要求教师尝试新的教学方法,注重学生思维能力的培养.探究式教学模式是一种以学生为主体的教学模式,为学生提供了更多的思维发展空间.本文中以二次函数与一元二次方程为例,通过问题引入等教学策略的实施为探究式教学模式的构建进行思考与检验.
文献关键词：
初中数学;探究式教学;二次函数与一元二次方程
中图分类号：
作者姓名：
管小梅
作者机构：
江苏省南通市如皋市白蒲初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]管小梅-.初中数学探究式教学的实践——以"二次函数与一元二次方程"为例)[J].中学数学,2022(14):84-85
A类：
B类：
初中数学,数学探究,二次函数与一元二次方程,新课程标准改革,改革方案,实施要求,求教,重学,学生思维能力,探究式教学模式,以学生为主体,思维发展,问题引入,教学策略,施为
AB值：
0.227422
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