典型文献
基于教材分析优化教学策略——谈"一元一次方程"的衔接教学
文献摘要：
一元一次方程内容安排在义务教育第二学段和第三学段,教师授课时要把握各学段的教学依据,关注学生相关知识储备,理解教材安排的解方程体系,有策略地进行,以提高教学效率.
文献关键词：
一元一次方程;教学依据;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲
作者机构：
陕西省铜川市耀州区教育科技体育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲-.基于教材分析优化教学策略——谈"一元一次方程"的衔接教学)[J].中学数学教学参考,2022(06):14-16
A类：
B类：
教材分析,分析优化,优化教学,教学策略,一元一次方程,衔接教学,内容安排,排在,义务教育,第二学段,第三学段,教师授课,课时,各学段,教学依据,关注学生,知识储备,理解教材,解方程,提高教学效率
AB值：
0.440885
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