典型文献
理性认识中小学课后服务的价值
文献摘要：
课后服务成为建设高质量教育体系的重要环节.随着"双减"政策落地,在家长们的托管刚性需求得到满足后,课后服务时段逐渐被赋予更多的教育期待."十四五"时期,我国要建设高质量教育体系,"促进教育公平与质量提升"成为新时代教育改革发展的价值追求,教育部印发的《义务教育质量评价指南》提出将"实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量"列入"学校办学质量评价"重要维度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王建
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王建-.理性认识中小学课后服务的价值)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(06):75
A类：
B类：
理性认识,小学课后服务,高质量教育体系,双减,托管,性需求,教育公平,新时代教育改革,教育改革发展,价值追求,义务教育,教育质量评价,评价指南,课后服务质量,校办,办学质量评价
AB值：
0.339827
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